Literatura para mães (e pais)

Ter filho é sentir o poder e a ignorância. Gravida da Oli fui a uma palestra da neurocientista Elvira Souza Lima e ela falava com encanto sobre como a formação de um feto é uma orquestra. Cada célula sabe o que deve fazer, o que deve se tornar. Realmente milagroso. E poderoso.

Mas ao mesmo tempo que aquele você gera uma vida, um dos (senão for O) atos mais poderosos, você não sabe. Não sabe como vai ser, como vai se virar, o que vai acontecer, quem você vai se tornar, quem é aquele ser... A gente simplesmente não sabe.

E vivemos na era da informação. Não saber é, no mínimo, aflitivo.

Então a gente (eu, pelo menos) busca. Busca livros, informações, técnicas, estilos de educar (depois quero falar disso também), e lê, conversa, discute, assiste, faz tudo pra tentar sentir que sabe, que está preparada.

Durante a gravidez eu li “Encantadora de Bebes resolve todos os seus problemas” de Tracy Hogg (ed. Manole) por indicação de uma amiga. Ela seguiu as dicas do livro e sua filha dormia 6 horas seguidas com 2 meses! Eu li, anotei, copiei, marquei páginas e me preparei. Já tinha claro que minha filha ia ter horários desde pequena, que eu ia me organizar, que não ia acostumar ela a dormir no colo, no peito, em movimento... ai ai. Dá até dó né?

A Oli nasceu e logo mostrou a que veio: cólicas mil, refluxo pesado, noites em claro e, claro, nenhuma rotina. E eu lutei, como lutei, pra tentar organizar, entender a lógica daquele ser que hora queria mamar de 3 em 3 horas, depois de 2 em 2...

Demorou pra eu me ligar que não existe rotina única para todos os bebês. E hoje parece tão óbvio! Como pode-se esperar que todos os bebes consigam entrar na mesma dinâmica de tempo, se cada ser é único?

Não digo que o livro não me ajudou. Ajudou sim. Graças a ele consegui identificar que o que fazia a Oli chorar tanto era refluxo, graças a ele que comecei a dar um peito até esvaziar e só depois oferecer o outro (na maternidade me disseram para dar 15 minutos um e 15 minutos o outro e não estava funcionando) e graças a essa leitura consegui visualizar (durante a gravidez) um pouco das mudanças que estavam por vir.

Quando ela tinha uns 4 meses li o “Nana Nene” de Eduard Sancho Estivill (ed. Martins Fontes) por indicação da mesma amiga que me indicou o “Encantadora”. Estava exausta e queria parar de ninar a Oli para dormir, queria que ela dormisse sozinha. Foi muito difícil decidir tentar a tecnica. Lia o livro e parecia claro, obvio e certeiro. Buscava na internet e lia relatos horrorosos, textos condenando o livro e motins contra o autor.

Acabamos por adaptar a técnica proposta para que conseguíssemos acostumar a Oli (mas foi bem sofrido a principio). Ainda assim a técnica do livro em ensinou a ouvir o choro do bebe (apesar de não estar escrito isso em nenhum lugar ali). Foi só deixando ela chorar que eu aprendi a identificar quando ela realmente estava precisando de um colo e quando ela podia passar sem eu me meter. Descobri que para dormir sozinha ela se ninava “cantando”, o que pra mim antes era um choro.

Depois que o Manu nasceu li o “Crianças Francesas não Fazem Manha” da Pamela Druckerman (ed. Fontanar) – como já comentei aqui – e a autora fala que os franceses fazem uma “pausa” antes de atender aos bebês. Lendo isso me dei conta que foi um pouco do que fizemos ao adaptar o “Nana Nene”. Às vezes só de esperar a Oli já voltava a dormir. O que parecia um choro (a principio) muitas vezes era uma reclamaçãozinha e ela voltava a dormir.

Me dei conta de que não estava fazendo isso com o Manu e aos poucos tenho tentado esperar para atender a seus chamados (ele divide quarto com a Oli, o que dificulta esse movimento), mas acho que isso tem ajudado o pequeno a pegar no sono sem precisarmos resgatar ele do berço todas as vezes que acorda (de madrugada o papo já é outro...).

Sinto que, com todas essas possibilidades de fontes de informação, pesquisas, para não mencionar os palpiteiros de plantão, muitas vezes nós esquecemos de parar e ouvir. Ouvir o bebe e ao nosso instinto, e por isso muitas vezes nos atropelam os na ânsia de fazer o certo.

Por isso, cada vez mais, tenho tentado filtrar essas diferentes opiniões que nos atingem atraves de livros, sites, revistas, amigos, blog (como eu no caso) que pretendem ajudar e acabam confundindo. Desse jeito dá pra tentar pegar o que se adequa a você e ao seu pequeno/a.

E você? Que livros(s) leu que te ajudaram a enfrentar a “batalha” que é educar?

Aprender a esperar

Quando a Oli era pequena, com 1 ano e pouco, fomos almoçar com alguns amigos. Me preparei levando brinquedos, livro e um gibi, pois sabia que esses almoços costumam demorar.

Chegamos ao restaurante e a bichinha sentou feliz no cadeirão e logo começou a se esbaldar com o couvert e o suco (almoços com amigos nunca são na hora exata da refeição da criança e ela já estava varada de fome). Fizemos os pedidos e continuamos batendo papo enquanto ela ganhava um pedacinho de pão com manteiga, “experimenta esse filha, é com cenoura”, e assim em diante. Passado um tempinho resolvi que era uma boa ideia diminuir a quantidade de pão que ela estava ganhando para que ela almoçasse pelo menos um pouco do que havíamos pedido. Saquei os brinquedos da bolsa e ela se distraiu.

A comida chegou, começamos a comer e, depois de 3 garfadas a Oli estava satisfeita. Como ela estava ao meu lado eu ia distraindo ela com os brinquedos, apontando coisas no restaurante e “puxando” assuntos variados.

Quem já comeu assim sabe, é um saco. Você come sem perceber o que come, a comida esfria, você quer que aquele almoço termine logo antes da pequena despirocar e resolver que legal mesmo é ir pro chão, que a cadeira “tá dura” ou que ela só quer ir lá fora “só um pouquinho”.

Qual não foi a minha surpresa quando surge um celular com uma galinha pintadinha na tela cantando e alegrando a minha pequena terrorista. Terminamos o almoço tranquilamente.

Observando as mesas em volta me surpreendi com a quantidade de tablets em uso. Em uma mesa com dois casais as mulheres mexiam em seus aparelhos, e de vez em quando comentavam entre si algo que liam/viam.

Em outra mesa um casal com um bebê comia tranquilamente enquanto o pequeno assistia a um filme sentado no seu carrinho. Em outra, com uma grande família, uma criança de 5/6 anos brincava com algum joguinho no tablet em silencio. Só se manifestava quando perdia e nesses momentos era contida pelos pais, que ameaçavam tirar o aparelho caso ele continuasse a ficar tão bravo quando perdesse.

É obvio que o uso dos tablet e celulares é uma super mão na roda para os pais, mas ainda assim fiquei pensando no que essas crianças estavam aprendendo durante aqueles almoços em família.

Dia desses li “Crianças francesas não fazem manha” (de Pamela Druckerman, ed. Fontanar) e no livro a autora fala sobre a capacidade das crianças de esperarem.

Para abordar esse tema ela entrevistou Walter Mischel, responsável pelo teste do marshmallow no final dos anos 60 (o teste consiste em deixar uma criança sozinha em uma sala com um marshmallow e explicar a ela que aquele marshmallow é dela, mas que se ela esperar alguns minutos, até que o adulto volte sem comer o doce, ela ganhará mais um – na net tem videos incrivelmente engraçados com esse teste refeito). No livro Walter conta a Pamela que reparou que as crianças que conseguiam esperar os 15 minutos para então serem gratificadas com mais um marshmallow eram crianças capazes de se distrair com alguma coisa:

“As crianças que conseguem esperar facilmente são as que aprendem durante a espera a cantar uma musica para si mesmos, ou a mexer nas orelhas de um jeito interessante, ou a brincar com os dedos dos pés e transformar isso em um jogo” (Crianças Francesas não fazem manha, pag. 72).

Não conheço o trabalho do sr. Mischel, mas essa colocação dele me parece de uma lógica inegável. Quantas vezes não estamos na fila do banco, na sala de espera do médico ou coisa parecida e acabamos inventando maneiras de passar o tempo? Eu conheço gente que conta quadros, madeiras no piso, conheço gente que batuca, gente que inventa histórias para as pessoas à sua volta, que canta e até quem fala sozinho. O fato é que atualmente vemos mais pessoas olhando para a tela de um celular do que observando a sua volta e isso me parece uma perda em muitos momentos. Será que em prol do nosso conforto não estamos privando os nossos filhos de aprenderem a se entreter sem a ajuda de artifícios?

Aqui em casa usamos sim o iphone em alguns momentos com a pequena. Quando ela acorda às 6 da manhã e ainda estamos vesgos de sono é uma ótima maneira de esticar a preguicinha na cama com ela ao nosso lado. Selecionamos uns clipes legais, como Palavra Cantada, e ganhamos uns minutos. As vezes só de ficar olhando as fotos e videos que fazemos deles ela já se distrai.

Acho que pode ser uma boa ferramenta para momentos de apuro. Acredito, apenas, que o grande problema é quando a relação com a tela supera a humana.

E você? Ensina a esperar? Como você regula o uso dessas “feitiçarias modernas” (com você e filhos)?